[Breanna Lungo-Koehn]: و 516704. لدينا لفة Call للجنة مدرسة ميدفورد ، عضو روسو.
[SPEAKER_01]: عضو براملي.
[Nicole Branley]: حاضر.
[SPEAKER_01]: عضو غراهام. هنا. العضو intoppa تأخر. هل هو على الإنترنت؟ لقد تأخر. عضو
[Paul Ruseau]: حاضر. العضو رينفيلد. حاضر. عضو روسو ، الحاضر. العمدة Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: الحاضر ، ستة حاضر ، واحد غائب حتى الآن. إذا تمكنا من الارتفاع لتحية العلم.
[PZnGMmPL0QE_SPEAKER_02]: أتعهد بالولاء لعلم الولايات المتحدة الأمريكية ، والجمهورية التي تقف من أجلها ، أمة واحدة تحت الله ، غير قابلة للتجزئة ، مع الحرية والعدالة للجميع.
[Breanna Lungo-Koehn]: لدينا جلسة تنفيذية عملاً بالقوانين العامة 30A ، القسم A3. ستقوم لجنة مدرسة ميدفورد بتجميع جلسة تنفيذية للتحديث للحصول على تحديث حول المفاوضات مع أمناء Medford التعليمي ، AFSCME ، المجلس 93 ، رابطة المعلمين في ميدفورد ، رابطة المعلمين في ميدفورد لمحترفي الطاقة ، لأن الاجتماع المفتوح سيكون له تأثير ضار على منصب المساومة في اللجنة ، ويعلن الرئيس. الجلسة التنفيذية بموجب القوانين العامة 30A ، القسم 8.3 ، ستعقد لجنة مدرسة ميدفورد في جلسة تنفيذية لمناقشة المفاوضة الجماعية مع MTA بشأن التظلم المؤرخ في مارس 2024. اقتراح للذهاب إلى الجلسة التنفيذية من قبل العضو راينفيلد ، معار من العضو غراهام. مكالمة لفة من فضلك.
[SPEAKER_01]: عضو برانلي. نعم.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم.
[Paul Ruseau]: عضو غائب. عضو Olapade. نعم. العضو رينفيلد. نعم. عضو روسيل. نعم. العمدة لونغو.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. ستة في الإيجابية ، واحد غائب. سنذهب إلى الجلسة التنفيذية والعودة في أو حوالي الساعة 6 مساءً.
[PZnGMmPL0QE_SPEAKER_02]: الحق ، تحقق واحد ، اثنان. تحقق واحد ، اثنان. الآن ، دعني أرى ما إذا كان بإمكاني.
[Breanna Lungo-Koehn]: الأعضاء لذلك هناك أي ممثل طالب على ممثلين على الطلاب هل تعلم أوه أنك لست على ما يرام ، لا توجد مشكلة ، هذا صحيح حسنًا ، لذا لا يوجد طالب ممثلون سنذهب إلى جدول أعمال الموافقة ، والفواتير والرواتب ، والموافقة على عمليات شراء رأس المال ، ودقائق اجتماعات لجنة المدارس العادية من 20 مايو ، 2024 ، واللجنة الفرعية للمساءلة الاستراتيجية ورأس المال ، 21 مايو ، 2024 ، وتقييم تدريس المناهج الدراسية ، 28 مايو ، 2024.
[Erika Reinfeld]: الحركة للموافقة.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو راينفيلد ، معار؟ ثانية. العضو لاباردي ، كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ تمت الموافقة على جدول أعمال الموافقة. لدينا تقارير عن اللجان الفرعية ، اجتماع اللجنة الفرعية للتخطيط الاستراتيجي ورأس المال الذي عقد في 21 مايو 2024. شكرا لك يا رئيس بلدية.
[Jenny Graham]: شكرا لك يا رئيس بلدية. سأعقد في الواقع معظم تعليقاتي لأن العضو روسو وضع سياسة غطي الكثير مما تحدثنا عنه. الشيء الآخر الوحيد الذي سأضيفه هو أننا سنقوم بإجراء تحديثات إلى الموجود خطة رأس المال للمدارس في الوقت المناسب لتلك الدورة القادمة العام المقبل ، على افتراض أن ذلك يمر الليلة. حتى نتمكن من الوصول إلى ذلك لاحقًا ، العملية ، التي أعتقد أنها كانت الجزء الأكثر جوهرية من حديثنا لاحقًا. شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. عقد اللجنة الفرعية لتقييم تعليمات التدريس والمساءلة في 28 مايو 2024.
[Erika Reinfeld]: نعم ، ليس لدي الكثير للمشاركة. كان هذا حقًا اجتماعًا أساسيًا. كان لدينا حشد كبير من الأشخاص الذين قدموا لنا نظرة عامة على ما كان يحدث ونحن نتقدم نحو المرحلة الثانية.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، العضو راينفيلد. لدينا تقريرنا عن التحديثات والتعليقات المشرف. الدكتور موريس إدوارد فنسنت.
[Marice Edouard-Vincent]: مساء الخير. إنه 3 يونيو ، مما يعني أن شهر الكبرياء قد بدأ. بدأت ميدفورد احتفالاتها بمهرجان رائع لتربية علم الكبرياء في قاعة المدينة يوم الجمعة الماضي ، والتي سررت بحضورها. أريد أن أشكر عمدةنا ، شكرا السيدة Frances Nwaje ، مدير DEI في المدينة ، أعضاء فريقك الذين ساعدوا في إعداده. لقد كان حقًا حدثًا ممتعًا للجميع. أريد أيضًا أن أخبر الجمهور أن الطلاب من مدرسة Medford High School ، GSA ، سينضم إلى مجتمع LGBTQIA Plus في بوسطن برايد. لذلك نتمنى لهم سماء واضحة ، والكثير من المرح ، ولا ننسى ارتداء حاجب الشمس. تتبنى مدارس ميدفورد العامة LGBTQ IA Plus أعضاء المجتمع هذا الشهر ، والطلاب ، والموظفين ، وأفراد الأسرة ، وجميع الذين يطلقون على Medford Home. إن تنوع مجتمعنا هو قوة لا تصدق ، حيث يساهم كل فرد بمواهبه ووجهات نظرهم الفريدة في الكل. كما نؤمن اعتقادا راسخا والدفاع عن الحقوق المدنية وحقوق الإنسان في LGBTQIA بالإضافة إلى موستانج وجميع الناس ، وخاصة في الوقت الذي تتعرض فيه هذه الحقوق في كثير من الأحيان للهجوم. كلنا نستحق نفس الفرصة للازدهار والعيش بحرية وبشكل أصلي. شهر فخر سعيد. أريد أيضًا مشاركة هذا الأسبوع الماضي ، كان لدينا أولمبياد خاص رائع تم في مالدن لطلابنا ذوي الإعاقة. لقد كان حدثًا رائعًا للطلاب من مجتمعات أخرى شاركوا في ذلك. وأريد فقط أن أشكر معلمينا الخاصين ، الآنسة بوين وجميع أعضاء فريقها ، الآنسة لورين بيرلو ، ودينيس ديجاردين ، والعديد من الموظفين الآخرين ، مديرة مديرة ميشيل كرول ، التي تمكنت من حضور هذا الحدث الأسبوع الماضي في مالدن. كان ممتازا ، وكان الطقس الرائع كذلك. أود أيضًا أن أقول أنه في الأسبوع الماضي ، كان لدينا حدث رائع ، أولمبياد المبتدئين لطلاب الصف الخامس الذين ينتقلون إلى المدرسة المتوسطة العام المقبل. وكان لدينا بعض الطقس السيئ جدا الأسبوع الماضي. لذلك في اللحظة الأخيرة ، كانت جامعة Tufts على استعداد للسماح لنا باستخدام مركز Gancher الخاص بها. ونحن ممتنون جدا لذلك. نريد أن نشكر راشيل بيري وجميع المعلمين الرياضيين ، ومعلمي الفيزياء الذين شاركوا وموظفي الصف الخامس ، كان جميع المديرين هناك. نريد أيضًا أن نشكر PTOs ، الدكتور كوشينغ للمساعدة في تنسيق هذا الحدث أيضًا. لذلك كان هذان حدثان رائعان في نهاية العام لطلابنا. في اجتماع الليلة ، إنني أتطلع إلى الاعتراف ببعض طلاب الفنون الجميلة في المنطقة لإنجازاتهم البارزة في التصوير الفوتوغرافي والتعرف على طلاب Medford في المسابقة الدراسية السنوية التي تعترف بالمراهقين في الصفوف من السابع إلى 12. مع مرتبة الشرف الإقليمية والوطنية لإبداعهم في الفن والكتابة في 28 فئة. سيتم تقديمها هذا المساء من قبل السيدة رسوم سوزان. بعد ذلك ، ستتاح لنا الفرصة للترحيب والاحتفال بزعماء تم تعيينهم حديثًا في منطقتنا المدرسية ، السيدة نانسي شيرمان هدسون ، التي ستبدأ العام الدراسي المقبل كمدير لمدرسة ميسيتوك الابتدائية ، والسيدة كريستينا لونغو ديدلي ، المديرة الجديدة لركن الأطفال. بعد ذلك ، سوف ندعو السيدة ستايسي شولمان ، مدير الاستشارة المدرسية والصحة السلوكية ، لإخبارنا عن جوائز قيادة بلومزاك الملهمة دائمًا. يتم توفير هذه الفرصة الأكاديمية والمهنية الفريدة لطلاب المدارس العامة في ميدفورد من خلال الدعم السخي للغاية لعائلة Bloomsack. ونحن نتطلع إلى سماع المزيد من السيدة شولمان والسيدة Nakera ، أحد طلابنا الذين حصلوا على هذه الجائزة. سيقدم الدكتور بيتر كوشينغ تحديثات حول التقدم المثير الذي يتم إحرازه في مشروع ملعب McGlynn ، وهو أول ملعب يمكن الوصول إليه عالميًا في المدينة ، وقانون فرص طلاب المقاطعة. شكرا لك ، وأتطلع إلى هذا المساء. العروض التقديمية.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، الدكتور إدوارد فنسنت. بعد ذلك ، سوف ندعو السيدة Suzanne Fee ، منسق الفنون الجميلة ، لمنحنا تحديث التعرف على طلاب الفنون الجميلة. مرحباً.
[Fee]: شكرا جزيلا لاستضافتنا. إذا كان بإمكانك الانغماس لي لمدة دقيقة واحدة قبل أن نصل إلى الجوائز. كان لدينا شهر مزدحم ومثير في أقسام الفن والموسيقى. كان شهر مايو شهرًا للفنون وكان لدينا ستة معارض فنية للطلاب. كان لدينا خمسة عروض فنية مدرسية تضم أعمالًا فنية من جميع الطلاب في المدرسة ، بالإضافة إلى العروض الموسيقية. بما في ذلك الفرقة ، فرقة الجاز ، عروض القيثارة ، عروض المسجل ، عروض الغناء ، الأوركسترا ، وأكثر من ذلك. بالإضافة إلى جميع الموسيقى التي عززت العرض الفني ، كان هناك أربعة أحداث للحفلات الموسيقية واثنين من المسرحيات الموسيقية. لقد كان مجرد جهد هائل من خلال جميع موظفي الفن والموسيقى لدينا وبدعم من مديري المباني و PTOs لدينا وشركائنا المنحين الذين استكملوا بعض هذه الأنشطة ، نحن فخورون حقًا الشهر كان لدينا. لذلك أود أن أشكر كل من حضر وتواصل مع سلسلة رائعة من الأحداث التي حدثنا. ولكن الآن إلى مسابقة الصور والفائزين بجائزة الفنون المدرسية. انضم إليّ السيدة Van Aken ، الذي كان مدرسًا في Medford High لعدة سنوات ، ويلعب دورًا حيويًا في مسابقة الصور وتنظيم جوائز الفن المدرسي. وهي تقاعد في نهاية هذا العام ، ولن يكون أي من هذه الأحداث ممكنة دون مساعدتها ووقتها وتفانيها. لذلك أريد فقط أن أعترف السيدة فان أكين كذلك. دكتور كوشينغ؟ أعتقد أن لدي عرض تقديمي للمشاركة حتى تتمكن من رؤية الإدخالات الفائزة. لذلك سنبدأ مع الفائزين في مسابقة الصور ومسابقة الصور هي مسابقة رائعة لدينا في MHS لأنها تبرز الكثير من الأطفال الذين لا يأخذون بالضرورة فصول الفن والأشياء ، لذا فهي طريقة رائعة لذلك احصل على المزيد من الأطفال المشاركين في الفنون. لذلك عندما أتصل بك ، وإذا كنت هنا ، فسنقدم لكم جوائزك وجائزتك وصورتك المتساقطة ويمكنك أن تهز يد الجميع وتتجول بهذه الطريقة. الكثير من كبار السن لدينا في حفل الشواء ، لذلك سأطاردهم في التخرج لمنحهم جوائزهم وجوائزهم ، ولكن لدينا الكثير من الطلاب هنا. أوه ، حسنًا. حسنًا ، سأقرأه فقط ولدينا الصور. حصل كونور أوليري في الصف 12 على ذكر مشرف لصوره الذي يتجول. لا أعتقد ، أعتقد أن كونور غادر لذلك هنا. Kaitlyn Chuang ، ذكر مشرف لصورها دفعها.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، تأكد من عرض الصورة على كلا الجانبين.
[Fee]: ستيلا هاين في الصف 12 ، ذكر مشرف لأشجار المشي. تلقى إيفلين شومواي ، الذي ليس هنا ، ذكرًا مشرفًا لتفكير السماء. والآن فائزنا في الفئة ، جوناثان ماليربا في الصف الحادي عشر ، والذين قد تتعرف عليه لأنه في جميع الأحداث التي تلتقط صورًا رائعة. لقد فاز بجائزة أفضل صورة لكابوم. فاز كونور أوليري مرة أخرى بأفضل المناظر الطبيعية أو منظر المدينة ، لكنه ليس هنا. فازت إيما بيردسلي في الصف العاشر بجائزة أفضل صورة ليوم عيد الشكر. Linnea Strassfield في الصف 11 ، فاز بالمركز الثالث وأفضل صورة للطبيعة لـ Evergreen. فازت جوليا هولينباكر في الصف 12 ، في المركز الثاني لويلي من بوسطن. وآري أتويل في الصف 11 ، فاز بالمركز الأول للسباحة بين النجوم. والفائزين بجوائز الفن المدرسي هذا العام ، حصلت داكوتا ماهوني على ذكر مشرف للتوتر الهش. إنها ليست هنا ، إنها في حفل الشواء. فازت ليلي بورهاجن بالمفتاح الفضي للسقف الزجاجي. وفازت أيضا ذكر مشرف لقطعة أخرى. وستيلا هينينينغ ، مرة أخرى ، فازت بمفتاح ذهبي لأحد قطع السيراميك ، وجرة امرأة الظل ، وذكر مشرف للعديد من الوجوه جرة. ومفتاح الفضة لعملها. لذا شكرا جزيلا لك. إذا تمكنا من القيام بصورة سريعة ، فسيكون ذلك رائعًا.
[PZnGMmPL0QE_SPEAKER_02]: شكرًا.
[Breanna Lungo-Koehn]: عوائق العضو.
[John Intoppa]: مذهل. أريد فقط أن أقول شكراً جزيلاً لك ، رسوم المخرج لتقديم كل هذا. أريد فقط أن أقول إن لديّ متعة متميزة للعمل في مؤسسة فنية وأن أكون خريجة من مؤسسة فنية. ومن خلال القيام بذلك ، أتعرف على ما ينتجه الجميع من جميع أنحاء الولاية وحول البلاد. مشاهدة طلاب مؤسسة الاستوديو لدينا يذهبون من خلال النظام ، العمل مع الطلاب طوال الوقت. ويمكنني أن أقول بشكل مريح أنني أعتقد لأول مرة أن ميدفورد تتفوق في الفنون وأنا سعيد حقًا برؤية كل الأعمال المقدمة ، أعني أن هذه هي الفائزين فقط. لا نعرف ما الذي يقوم الناس بصياغةه شخصيًا ما هو في محافظهم الكاملة ، ومن المنعش حقًا رؤية هذا الاهتمام كثيرًا للفنون. ورؤية عدد الأشخاص الذين شاركوا في المستوى الذي هم في الصف العاشر ، الصف 11 ، كبار السن. لذا ، سواء أكانوا يتبعون تعليمًا فنيًا أم لا ، فأنا أعلم أن بعض الفائزين هم ، لكنني أريد فقط أن أقول مثل ، هذا عمل هائل وشكركم وتهانينا لكل من فاز بجائزة وآمل أن نرى ما تفعله بعد ذلك. لذا شكرا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، شكرا جزيلا لك ، السيدة ب. لدينا رقم ثلاثة إعلان عن مناصب جديدة مديرة جديدة لمدرسة ميسيسوجا الابتدائية ملكة جمال نانسي شيرمان هدسون ، والمديرة الجديدة المباشرة لركن الأطفال ملكة جمال كريستينا لونغو مميت. دكتور شكرا لك.
[Marice Edouard-Vincent]: لذلك أحب السيدة شيرمان هدسون ، والسيدة كريستينا لونغو قاتلة للتقدم شكرا لكما كلاكما. عندما علمنا هذا العام أن الدكتورة كاثي كاي ، نراكم ، مديرة مدرسة ميسيتوك الابتدائية منذ فترة طويلة تخطط للتقاعد في نهاية العام الدراسي ، كنا نعلم أنه من المهم إشراك مجتمع المدرسة بأكمله ، بما في ذلك أولياء الأمور والموظفين في اختيار الزعيم التالي لمدرستنا ، لمدرسة Missituk. اختيرنا ، السيدة نانسي شيرمان هدسون ، لديها سيرة ذاتية طويلة ومثيرة للإعجاب من وقتها في مدارس ميدفورد العامة ، حيث عملت كمعلمة في رياض الأطفال لسنوات عديدة في مدارس مختلفة قبل انضمامها إلى الدكتور ك لقيادة ميسيتيت كمساعد مديرة في عام 2013. في وقت سابق من هذا العام ، عملت الآنسة شيرمان هدسون كمدير مؤقت لمدرسة ميسيسيبي الابتدائية ، مما يضمن الاستمرارية والاستقرار لمجتمع المدرسة خلال الغياب المؤقت للمدير. بصفتها مساعد رئيسي ومدير مؤقت ، لعبت السيدة شيرمان دورًا نشطًا في العمليات اليومية والأنظمة والإدارة والروتين في المدرسة. عملت أيضًا عن كثب مع المعلمين كقائد تعليمي ، ودعم وتدريب معلمي الفصول الدراسية في جميع أنحاء المدرسة. يسعدني أن أرحب أولاً المدير التالي للمدرسة الابتدائية ، السيدة نانسي شيرمان هدسون.
[Sherman-Hudson]: حسنًا ، تم القيام بوظيفة الأولى. شكرا لك ، الدكتور إدوارد فنسنت وأعضاء لجنة المدارس. إنني أتطلع إلى الاستمرار في العمل إلى جانب موظفينا وعائلاتنا المتفانين في ميسيسيسوجا. شكر خاص للدكتور كاي على توجيهها وقيادتها التي صممتها على مدار الـ 11 عامًا الماضية. شكرا لك ، أنا متحمس جدا.
[Marice Edouard-Vincent]: شكرًا لك. شكرًا لك. وبعد ذلك ، أود أن أرحب بزعيم آخر بتاريخ مثير للإعجاب في مجتمع مدرستنا. عند تقاعد السيدة ليندا سيلينجر ، يسعدني جدًا تعيين السيدة كريستينا لونغو دودلي مديرة التالية لمركز رعاية الأطفال للأطفال في ميدفورد. آنسة. Luongo-Dudley هو معلم مبكر إنجاز يتمتع بخبرة تتراوح من رعاية الأطفال إلى ما قبل الروضة. منذ عام 2013 ، عملت كمدرس رئيسي في كيدز كورنر ، زيادة مسؤولياتها في عام 2018 من خلال أن تصبح منسقة برنامج مساعد زاوية الأطفال ، بالإضافة إلى دورها في الفصل الدراسي. طوال سنوات العمل في ركن الأطفال ، طورت كريستينا لونغو ديدلي سمعة لقيادة الأقران والتواصل الفعال وإثراء الطلاب. يرجى الانضمام إليّ في الترحيب بمديرة ركن الأطفال القادمة ، السيدة كريستينا لونغو دودلي.
[Luongo-Dudley]: شكرًا لك. مساء الخير الجميع. أقف هنا اليوم لأقول شكرا لك على هذه الفرصة الرائعة. إنه مع أقصى درجات الإثارة والامتنان القلبي لكل واحد من عائلاتنا لعهدني بامتياز تعليم أطفالك ورعايتهم. بصفتي مديرك الجديد لرعاية الأطفال في زاوية الأطفال ، فإنني ملتزم بتوفير بيئة تعليمية آمنة وشاملة وجذابة لكل طفل وموظف. لم يكن هذا ممكنًا بدون دعم وتوجيه العديد من الأشخاص المذهلين. أود أن أشكر مساعد المشرف سوزان ب. جالوسي على إرشادها وتوجيهاتها خلال هذه العملية. ستساعدني شراكتها المستمرة فقط على أن أصبح فردًا وقائد أفضل لموظفينا وعائلاتنا وأطفالنا. أخيرًا ، أود أن أشكر المشرف الدكتور ماريس إدوارد فاينسنت على عهدني للعمل كمدير جديد لركن الأطفال. أنا ممتن إلى الأبد. أنا متحمس لمستقبل رعاية الأطفال في مستقبل الأطفال ، حيث لدي العديد من الأحلام والتطلعات لنموها وتطورها. مع العام الدراسي 2024-2025 القادم ، أشعر بسعادة غامرة للبدء في تنفيذ تغييرات جديدة ومبتكرة. أنا متحمس حقًا للإمكانيات التي تنتظرنا ، وأنا واثق من أنه بدعم من مجتمعنا ، يمكننا إنشاء مستقبل مشرق ومزدهر للمركز. شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لكما كلاهما ، تهانينا. لدينا رقم أربعة ، جوائز Bloomsack القيادة. آنسة. ستايسي شولمان ، مدير الاستشارة المدرسية والصحة السلوكية ، وأرى السيدة Bloomsack في الجمهور. مرحباً.
[Schulman]: مرحبا مساء الخير. أنا ستايسي شولمان ، مدير الاستشارة المدرسية. ويسعدني دائمًا المجيء إلى هنا للحديث عن عمل طلابنا. عائلة Bloomsack ، السيدة Bloomsack هنا معنا هذا المساء ، ورعاية طالب كل صيف لحضور برنامج ما قبل الكلية في Tufts لقيادة التغيير الاجتماعي. ونحن سعداء لأن كل طالب من طلابنا قد قاموا بمشروع ، والذي سنعيده إلى ميدفورد. آنسة. ناكيرا ، السيدة أوبرا ناكيرا ، هنا هذا المساء لمشاركة مشروعها معنا. لذلك دون مزيد من اللغط ، سأسمح لها بالتحدث.
[Nkera]: مرحبًا ، شكرًا لك على استضافتي هنا اليوم. أعتقد أن لدينا عرض شرائح في قائمة الانتظار. شكرًا لك. لذلك كان لي شرف القيام بهذا البرنامج خلال فصل الصيف في Tufts. وكان أحد مشاريعنا هو القيام بشيء نشع به. لذلك قمت بمشروع بحثي حول كيفية زيادة التمثيل والوصول إلى دورات AP في مدرسة ميدفورد الثانوية. نعم ، لذلك بالنسبة لبعض الإحصاءات وعزل المدارس ، تمثل حوالي 40 ٪ من الفصل في المدارس. وللأسف ، هذا هو الوقت الذي يمكنك فيه إخبار المستوى بالطبع في المدرسة نفسها من خلال تركيب الطلاب في المدرسة. إحدى الطرق التي يمكننا من خلالها القتال التي تبحث في تغييرات السياسة التي يمكننا القيام بها لزيادة الوصول إلى هذه الدورات. وهذا ينطبق أيضًا على طلاب الأقليات ليس فقط ، ولكن أيضًا للطلاب أو الطلاب ذوي الدخل المنخفض من الأسر الوالدين الذين لا يستطيعون الوصول إلى التدريس أو التوجيهات التي يمكن أن تساعدهم على النجاح في هذه الدورات. لذا فإن بعض الأسباب المحتملة لذلك هي عدم التنوع في القوى العاملة للمعلمين نفسها. وهذا يضر حقًا بالطلاب أنفسهم لأن الدراسات تُظهر في الواقع أن الطلاب يتحسنون عندما يتم تمثيلهم داخل المعلمين الذين لديهم. ثم يمكن أن تكون توقعات المعلم أيضًا سببًا جذريًا لمجرد التحيزات الضمنية أيضًا. لذلك فقط بالنسبة لبعض الأمثلة على السياسة التي يمكن أن تؤدي إلى ذلك ، حسنًا ، أول سياسة لدي هي تتبعها. لذلك أعتقد أن مدرسة ميدفورد الثانوية قد تخلصت بالفعل من هذا العام ، ولكن قبل أن يكون لدينا هذه السياسة حيث كان عليك إجراء اختبار للرياضيات في الصف السادس وهذا النوع من المكان الذي ذهبت إليه أو ما هي فصول الرياضيات التي أخذتها في المدرسة الثانوية. لذا فإن هذا الوصول المحدود إلى حساب التفاضل والتكامل ، على سبيل المثال ، لكثير من الطلاب الذين ربما لم يتمكنوا من الوصول إلى التدريس للقيام بعمل جيد في هذه الاختبارات. وهذا ليس فقط ، لا يعني هذا بالضرورة أنه يجب علينا عدم استخدام التتبع في المدارس ، ولكن يجب علينا أيضًا استكمال التتبع ، على سبيل المثال ، مزيد من التوجيه للطلاب الذين يحتاجون إليهم ، إما طلاب الأقليات أو الطلاب ذوي الدخل المنخفض ، وننظر في كيفية جعل هذه البرامج في متناول جميع الطلاب. ثم فقط بعض المنظمات المجتمعية التي تعمل على هذه المسألة هي ، على سبيل المثال ، NAACP. لذلك لديهم معارض علمية تشجع الإنجاز في STEM وغيرها من المواد الأكاديمية. وهذه بعض الأشياء التي يمكننا دمجها في مدرسة ميدفورد الثانوية والمجتمعات الأخرى أيضًا. وشكرا لكم على الاستماع إلى العرض التقديمي الخاص بي. شكرًا.
[Breanna Lungo-Koehn]: عمل رائع ، شكرًا جزيلاً لك على تقديمه. العضو روسو؟
[SPEAKER_01]: أنا آسف ، لقد بدأت للتو في تناول ملف تعريف الارتباط.
[Paul Ruseau]: هل يمكننا إرسال هذا العرض التقديمي إلينا من فضلك؟ شكرا جزيلا لك ، رائع.
[Marice Edouard-Vincent]: شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك على الانضمام إلينا ، السيدة Bloomsack. وشكرا على التبرع ، نعم. شكرًا لك.
[Marice Edouard-Vincent]: آنسة. شولمان. آنسة. شولمان.
[Breanna Lungo-Koehn]: آنسة. شولمان.
[PZnGMmPL0QE_SPEAKER_02]: سأستخدم هاتفي. نعم. تمام.
[Breanna Lungo-Koehn]: لدينا رقم خمسة ، تحديث ملعب McGlynn الذي قدمه الدكتور بيتر كوشينغ ، مساعد المشرف.
[Peter Cushing]: مساء الخير ، سيدتي عمدة ، أعضاء لجنة المدارس. شكرا جزيلا لك على هذه الفرصة لتقديمها. سأقوم فقط بتقديم هذا الأمر ونحن نتجه إلى عرض الشرائح والعرض التقديمي بقولهم إنهم يقولون إن الصورة تستحق ألف كلمة. سأقول في هذه الحالة ، الصور لا تفعل العدالة المشروع بأي امتداد للخيال. وأنا أعلم أن العديد منكم قد خرجوا إلى الموقع لدينا أيضًا جولة لأعضاء مجلس المدينة وأعضاء لجنة المدارس يوم الخميس في الساعة الواحدة أيضًا. ولذا فإننا نتطلع إلى مشاركة التقدم الحي معك. لديّ أيضًا على الإنترنت رئيس لجنة التصميم ، Shanine Peliquin ، الذي كان لا يقدر بثمن حقًا كجزء من هذا. لذلك سأبدأ في التحرك عبر عرض الشرائح الآن. حسنًا ، لذا ، إليك التصميم المفاهيمي العام للبناء كما اقترح لك. أريدك أن تمسك بهذا في عقلك ونحن نمر. يمكنك أن ترى هنا أحد المجالات التي كانت عرضة للفيضانات حقًا. هذا هو المكان الذي أنشأنا فيه سطحًا مرتفعًا. تدوم هياكل الملعب لمدة 20 إلى 25 عامًا في أكثر الظروف المثالية. تم تثبيت هذا في عام 2001 ، لذلك حصلنا على حوالي 22 عامًا منه. اعتاد أن يكون جزءا من نهر الصوفي. إنها أرض مبللة حقًا مشبعة بشكل مفرط ، وتم إغراق الملعب طوال العام في فصل الشتاء. أود الرهان الذي يمكن أن يكون قد تزلج على الجليد على جزء كبير منه. فلماذا الفيضان؟ حسنًا ، لأنه كان نهرًا ولم يتم الحفاظ على الصرف الصحي جيدًا. أود أن أشكر DPW على العام الماضي ونصف العامين ، وذهبوا ، وحفروا حقًا ، ووضعوا في بعض المصارف المؤقتة ، وقاموا بعمل رائع حقًا. والأرض نفسها مبللة الكثير من الوقت. إذن ما الذي يحدث وراء السياج؟ شكرا لكم جميعا على عودة الرائد في ديسمبر. يجب أن أقول إن الثلج يكسر في ذلك الوقت. لكننا ، لقد عملنا بجد خلال فصل الشتاء لنهدم الملعب القديم حقًا ، وبناء الصرف. الصرف مدهش حقًا. إنه كبير الحجم ، أو أقول الحجم بشكل صحيح ، مما يعني أنه من الضروري التعامل مع كمية المياه التي نمر بها. لقد وضعنا في حدائق المطر. لقد قمنا بالكهرباء في الملعب ، لذلك نحن لا ندير الحبال التمديد. لقد قمنا بإجراء منافذ بيانات إلى الملعب ، حتى نتوفر ذلك لقد تم بالفعل إحضار الصخور والصخور التي سترونها في جميع أنحاء الموقع من Carr Park. وهذا العمل الذي تم إنجازه هناك ، إنه رائع حقًا ، إنه يضيف شعورًا رائعًا حقًا للملعب ، فقط الصخور نفسها. لقد تم وضع اللمسات الأخيرة على بنية اللعب والتصميم والألوان. لقد عقدنا اجتماعات أسبوعية مع فريق التصميم وفريق البناء لدينا. لقد تم تسوينا بعض اختلافاتنا وبعض الأسئلة التي تنشأ. وهكذا وضعت هذه الصورة هناك مرة أخرى ، فقط حتى تتمكن من التعرف على النطاق الهائل الذي كان هذا المشروع. لقد بدأت بإعادة تشغيل الملعب وكان مثل CPC وغيرهم مثل ، كيف هو الوقت الذي نتوخ فيه في ذلك؟ لأن ذلك كان في حد ذاته في حد ذاته أكثر من نصف مليون دولار لتمزيق واستبدال السطح الناعم. وهكذا ما فعلوه هو أنهم قاموا بتمويل دراسة تصميم تم تعليقها ، سأكون صادقًا ، على الأرجح لمدة 18 شهرًا بينما تولى كوفيد سابقة. ولماذا أريدك أن تحصل حقًا على رؤية لهذه الصورة ، هذه الهوائية ، هي كيف شغلنا الكثير من المساحة غير المستغلة ، ومع مدخلات شانين وغيرها ، تقدمت حقًا إلى الأمام مع زيادة مساحةنا. حتى هنا يمكنك رؤية الجناح في المرحلة الأولى. كل هذا القطران الرمادي الداكن سيتم تغطية مع سكب في مكانه. تم تثبيت حقل العشب مؤخرًا. الجناح الآن لديه سقفه. نأمل أن يكون لدينا أفلام في الهواء الطلق والحفلات الموسيقية والأشياء على طول تلك الخطوط حيث يمكن للعائلات والموظفين في المدرسة الاستمتاع بحقل العشب. لقد قمنا 66 شجرة أصلية جديدة ، وشجيرات لا حصر لها ، وشجيرات ، وأشياء أخرى. تبدو المناظر الطبيعية جميلة للغاية. ومنطقة الشجرة ، قال الطلاب مرارًا وتكرارًا إنه إذا حدث أي شيء لهذه الشجرة ، فسوف نموت فقط ، أو لن نتمكن من الاستمتاع بها حقًا. لقد نسيت ، يمكن أن يضيف شانين. إنها مضيفة مشتركة ، حتى تتمكن من التناغم. لقد نسيت بيانهم الدقيق ، لكن في الأساس كانوا يائسين إذا فعلنا أي شيء لتلك الشجرة. لذلك كنا حريصين بشكل غير عادي معها. هناك مسار تدريجي حول الشجرة التي سيتم تغطيتها في رصيف شبه مستمر يسمى Flexi-Pave. وفي الزاوية السفلية ، يمكنك رؤية سطح السفينة الذي سيكون بمثابة مساحة أخرى من نوع الفصول الدراسية. لقد وضعنا في جداول نزهة متعددة يمكن الوصول إليها. وهكذا تتحرك من خلال الصور ، إليك الفصل الدراسي في الهواء الطلق. يتم تعيين السجلات بحيث يكون هناك مساحات متعددة للجلوس التي يمكن الوصول إليها ، ومقاعد الكراسي المتحركة ، وسيتم تغطية جميع الحصى في هذه المنطقة برصف نفاذية Flexi-Pave. وتسمح أسرة الحديقة التي يمكن الوصول إليها بالكرسي المتحرك للذهاب تحت ارتفاعات متعددة للطلاب من مختلف المرتفعات والأحجام. الخروج بعد ذلك ، سيتم تثبيت المبارزة. نتوقع أن يذهب الرصيف في هذا الأسبوع ، وهو الرصيف الأسفلت الذي يحتاج إلى 28 يومًا لعلاجه. سنبدأ في الحفر والمعدات معدات الملعب وإنشاء أشكال أرضية. لدينا بعض التلال لإنشائها في جميع أنحاء المنطقة المتبقية والمزيد في المستقبل. لذلك إذا كان لديك أي أسئلة ، فلا تتردد في إرسال بريد إلكتروني إلى Shanine أو Amanda Santrella. إنهم حقًا يأخذون نقطة ويجيبون على الأسئلة. يسعدني دائمًا الإجابة على أي أسئلة ، لكن أتطلع إلى رؤية أي شخص لم يتمكن من الوصول إلى الموقع في هذا الموقع الخميس في الساعة الواحدة. نأمل ألا تكون الرياح الموسمية كما كانت في أيام الخميس الأخيرة. لذلك إذا كان لديك أي أسئلة ، لا تتردد ، أو شانين ، هل تريد أن تتناغم؟
[Peloquin]: أعتقد أنك غطتها بشكل جيد.
[Jenny Graham]: عضو غراهام؟ شكرًا لك. لقد أتيحت لي بالفعل فرصة للقيام بجولة في الملعب ، وهو أمر مثير للغاية. لقد شاركت في تطبيقات CPC التي بدأت هذا ، في الواقع ، حدث قبل أن أكون في لجنة المدرسة. وبدأت كتعاون بين PTOs في المدارس الثلاث التي ظهرت في ذلك الوقت. لذلك كانت ميسيتوتوك ، بروكس ، و McLean والناس في McLean. كانوا ملتزمين للغاية بالتأكد من أن ما فعلوه لتلك المدرسة خدم المدرسة لفترة طويلة وليس فقط على الفور ، مثل ، أريد نفس نوع أي شخص آخر. لذلك أود أن أقول فقط أشكركم على صبرهم ، لأن هذه كانت عملية طويلة ، الكثير لجميعنا ، كما تعلمون ، الغضب ، كما كان يمكن أن نفعله جميعًا بدون كوفيد. لكن ها نحن. والمشروع مذهل. وما زلنا نقبل التبرعات. وربما يمكننا وضع تذكير آخر في The Weekly في التحديث الأسبوعي من المشرف أن هذا يحدث. لذلك ما زلنا نبحث عن تبرعات مجتمعية لدعمها ، كما تعلمون ، مع التأكد من أننا نستطيع حقًا ارتداء هذا المكان المناسب بالطريقة التي يستحقها. هناك الكثير من الأشجار التي تدخل. سيكون حسد كل مدرسة ابتدائية وسوف يكون السؤال هو التالي. لذلك آمل أن نتمكن من العثور على بعض المال لتلك المحادثات بسرعة لأن هذا الملعب أعلى بكثير من أي شيء تمكنت مدارس ميدفورد العامة من رؤيته أو تسليمه للطلاب من قبل. شكرًا لك.
[Peter Cushing]: الشيء الذي أريد أن أقوله علنًا ، لقد قلت ذلك للجميع هنا. أشعر حقًا أنه مشروع أصغر ، ولكن يجب أن يكون هذا بمثابة مصدر إلهام للجميع لمشروع مدرسة ميدفورد الثانوية فيما يتعلق بالتصميم الجيد ، والإشراف الجيد على البناء ، وعملية جيدة للحصول على مشاركة المجتمع.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. وفقط من الكرسي ، أود أن أشكركم ، الدكتور كوشينغ ، وكذلك اللجنة التي عملت على هذا بعض الوقت. أعرف أن العضو غراهام أحد هؤلاء الأشخاص ، العضو السابق ماكلولين والسيدة Pellequin وعدد من الأشخاص الآخرين الذين وضعوا وقتهم وروحهم في هذا. سعيد جدا برؤيتها تأتي إلى ثمار. كان من المثير للغاية القيام بجولة في ذلك. كما قال العضو غراهام ، لرؤية حديقة شاملة وسيتم استخدامها من قبل المجتمع بأكمله ، وليس فقط هذه المدارس الثلاث التي تفخر بها. شكرًا لك. العضو روسو ، ثم لدينا السيدة بيلكوين.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. أحضرت أطفالي إلى الملعب القديم عندما كانوا صغارًا وحتى لم يتزلجوا ، وليس على الزلاجات ، لكنه كان بالتأكيد مواد تزلج. وهذا حقًا ، لقد قمت بجولة في ذلك وهو ، في حين أنه ، عندما قمت بجولة في ذلك ، لم يتم القيام به. إنه لأمر مروع أنه نفس الشيء ، البصمة حقًا ، هذا نوع من الشيء الذي يصعب لفه رأسك حقًا هو أن القديم شعروا بصوت صغير بصراحة وأن هذا الأمر كبير جدًا ، إنه مثل tardis أو شيء من دكتور هو مثل كيف حصلت على كل هذا الأمر هنا لا تشعر بالازدحام. ما يكفي من الأشياء الجيدة حول هذا الموضوع ، وأنا متحمس للغاية للأشياء التي لم يأت بعد. أعلم أن هناك الكثير من الأشياء التي تبدو لون القطران ، لكن هذا سيكون ملونًا. ولا أستطيع أن أتذكر ، أعتقد أنها كانت السيدة Pelquin الذي أوضح الطريقة التي ستساعد بها فرق اللون أولئك الذين لديهم رؤية منخفضة وفقط التفكير حول الأشياء. لأنه عندما تنظر إلى ذلك ، فأنت مثل ، فهناك كل هذه الفرص التي يسقطها الأطفال. لكن بالطبع ، نريد أن تتاح للأطفال الفرصة للسقوط. الملاعب القديمة تجعلها آمنة لدرجة أنها ، لا يمكن أن يكون الجلد ركبة ، لكنهم أيضًا مملون ، لحسن الحظ أصبح شيئًا من الماضي. لأنني أقود سيارتي عبر بلمونت كل يوم ولديهم ملعب جميل. يبدو الأمر وكأنه رائع من الناحية المعمارية ، ولكنه كله بني وكل هذا الأسلوب الذي لا يمكن لأحد أن يتأذى في ملاعبنا. وأنا متأكد من أن تكلفة أكثر من ملعبنا. لكنني سعيد لأننا لن نذهب إلى هناك وأنه سيكون مكانًا لا يمكن للأطفال الحصول عليه بما يكفي. وأطفالي أكبر من أن يستمتعوا به. لذلك سأذهب بنفسي فقط. ولكن شكرا جزيلا لك على كل العمل. وهو حقًا عدد هائل من الأشخاص المعنيين. وأود أن أشكر العمدة والسكان على تمويله من خلال CPC بسبب لم يكن أرخص شيء يمكن أن نفعله هو بخس ، لكنني أعتقد أن أطفالنا سيستفيدون منه حقًا. وليس فقط الأطفال في McGlynn ، مثل أطفالي لم يذهبوا إلى McGlynn ، لكننا ذهبنا إلى هناك على أي حال. لذلك أعتقد أن أطفال المدينة بأكملها سيقودون إلى هناك. هناك وقوف السيارات ، خاصة في عطلة نهاية الأسبوع. لذا شكرا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك العضو روسو. أعتقد أننا استخدمنا عددًا من مصادر التمويل ، ARPA ، CDBG ، CPA ، وواحد أو اثنين آخر أيضًا. يستغرق الأمر قرية ، بما في ذلك عندما تضطر إلى تمويل شيء ما. أنا ملكة جمال بيليكان.
[Peloquin]: بالتأكيد. نعم ، كان مصدر التمويل الآخر بمثابة تخصيص فيدرالية من الممثل باربرا من خلال DCR. أردت فقط أن أقول لأولئك منكم القادرين على الزيارة أو الذين تمت زيارتهم بالفعل ، سوف تسمعني يقول هذا أيضًا ، ولكن. أعتقد أن أحد الأشياء التي يجب معرفتها هي أن هذا هو SENTERNT STERTER. ليس الأمر أن المدارس الأخرى لن تحصل على هذا. هل هذه هي الطريقة التي نفعل بها الأشياء من الآن فصاعدًا ، أليس كذلك؟ نريد أن نتأكد من أن لدينا عمليات إدخال مجتمعية قوية ونسمع من الأطفال أولاً. أنا فخور حقًا بالطريقة التي استمع بها هذا المجتمع إلى الأطفال ثم الموظفين حول كيفية جعلها عملية حقًا. ثم الشيء الآخر الذي يجب معرفته ، لأولئك منكم الذين لم يسمعونا حاضرين من قبل ، أننا استخدمنا أيضًا تمويل CPC لإجراء تقييمات لملاعب النواب الأخرى لأن هناك ستة إجمالي مملوكة. وتمكنا من الحصول على معدات جديدة لروبرتس وبروكس التي كسرت المعدات وجديدة ، مجرد لوحة جديدة للميستوك وكذلك لجعل الأمور آمنة. لذلك تم تفتيش هذه الملاعب وهي الآن آمنة وسوف تستمر لفترة أطول بينما نكتشف قطع التمويل لكيفية ، تحسين تلك الساحة المدارس عندما يحين الوقت. لكن هذه الملاعب ، إنها على مستوى مستوى الرعاية مع معدات السطح والاستبدال الجديدة. لذلك حصلت هذه المدارس على قطع من المعدات ونتوقع هذه الأنواع من عمليات تحديد ما يصلح لكل مدرسة في المستقبل.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكراً جزيلاً. شكرًا لك. شكرا لك يا دكتور كوشينغ. لدينا أيضًا تحديث للدكتور بيتر كوشينغ ، مساعد المشرف ، قانون فرصة الطلاب.
[Peter Cushing]: مساء الخير. كان هذا تقريرًا كنا نأمل أصلاً في الحصول على تصويت لك في أبريل. آسف ، في 29 أبريل ، ولكن بسبب الميزانيات والعروض التقديمية الأخرى ، تم ركل العلبة المثل. لذلك أنا أقدم هنا الليلة في تقديم قانون الفرص الطالب لدينا. تم تصور قانون فرص الطلاب لأول مرة لتصحيح التباينات في التمويل للمناطق في جميع أنحاء الكومنولث. من تعرفه عادة في المناطق الحضرية. عادةً ما يحصل النقص على تمويل كبير هذا ميدفورد كجزء من لدينا. إن أموال الفصل 70 ، لذلك كل هذا يتم طرحه الآن في أموال الفصل 70 ، يتلقى حوالي 135،000 دولار إضافية بناءً على تخصيص الحاكم هذا العام. قد نتلقى المزيد بناءً على مجلس النواب ومجلس الشيوخ. هذا مايو. نتوقع أننا سنفعل. ومع ذلك ، فهذه أرقام قد تم حسابنا عليها بالفعل. هذا ليس كذلك بالإضافة إلى أننا لا نحصل على شيك إضافي أو أي شيء على هذا الخطوط ، ولكن هناك بعض المتطلبات التي يتعين علينا القيام بها كجزء من الخطة. لذلك هذا هو تقريرنا. لذا فإن ثلاث أولويات رئيسية ، استمرار التطوير لبرنامج محو الأمية المبكر القوي للصفوف K إلى خمسة في جميع مدارسنا الابتدائية الأربع ، وهو التزام بفحص محو الأمية المبكر ، في الصفوف من K إلى 3 مع استمرار المراقبة في جميع أنحاء المدرسة المتوسطة وصقل برنامج أكاديمية Medford High School Acceleration Academy الذي بدأ في يناير 2024 لتقديم الدعم المستهدف لطلاب المدارس الثانوية المحددة وارتفاع طلاب الصف التاسع. لذلك حدد طلاب الصف الثامن الذين يرتفعون إلى الصف التاسع كذلك. لذا فإن الاستثمارات التي نخطط لها ومرة أخرى فقط 135000 دولار في السنة تقريبًا. لكن هذه الاستثمارات ستصل إلى حوالي 720،000 دولار على مدار السنوات الثلاث المقبلة ، و 165،000 دولار لفحص ودعم محو الأمية المبكر ، و 435،000 دولار للحصول على الدعم الشامل لبرمجة محو الأمية المبكر ، ومكثفة حقًا التطوير المهني غير المباشر ، 120،000 دولار لأكاديمية السبت التسارع. وهكذا يتم أخذ هذا مباشرة من تطبيقنا الذي قدمته لك ، أن المقاطعة ملتزمة بهذه المبادرات على الرغم من التحديات المالية الكبيرة في الأفق الذي سيخفف الدعم الاسمي من قانون فرص الطلاب إلى حد ما. في الأساس ، نلتقط حصة الأسد مع الأموال المحلية لدعم هذا حقًا لأن قانون فرصة الطلاب لا يقدم الكثير لطلاب ميدفورد. لذا ، على الرغم من أنه بموجب مقالات قانون فرص الطلاب الجديدة التي وضعوها في العام الماضي ، العام والنصف ، فإن محاولة معرفة كيفية قياس مشاركة الأسرة. هذا شيء نواجهه نحن ومعظم المقاطعات. نحن نحاول إشراك العائلات حقًا. في الآونة الأخيرة ، كان لدينا حوالي 60 أسرة ، و 60 فردًا اشتركوا في حدث قامت السيدة وضع شولمان ، كان لدينا 16 تظهر بالفعل. لذا، فقط بعض التحديات التي نواجهها ، لكننا سنراجع المقاييس من نظام الاتصالات الجماهيرية لدينا. سنقوم بنشر الدراسات الاستقصائية حسب الحاجة للعائلات. آه ، سنراقب عدد مواقع المدارس ، وسيكون ذلك استطلاعًا بانوراما نعمل عليه مع المدرسة الثانوية ونأمل أن نصل إلى المدارس الأخرى أيضًا. سنراقب مؤلفات مجلس المواقع للمدرسة لتشمل ممثلين عائليين لمجموعاتنا المستهدفة ، UM ، مراجعة البيانات من نقاط الحديث ، UH ، استكشاف ونشر جولات أخرى ، طاولات مستقبلية مستقبلية ، للعائلات ومقدمي الرعاية. لقد حققنا بعض النجاح مع أولئك الذين في ذروة الوباء ، وأقل نجاحًا مع أولئك الذين خرجنا من الوباء. لذا فإن قيادة المدرسة تطلب باحترام تصويت لجنة مدرسة ميدفورد للموافقة على الخطة التي لديك أمامك. أعطيتك موجز الآن. وبالنسبة لي أن أعدل التاريخ حتى 3 يونيو 2024 ، على عكس 29 أبريل في الحزمة الخاصة بك.
[Breanna Lungo-Koehn]: اقتراح للموافقة على الخطة. اقتراح للموافقة على الخطة من قبل العضو غراهام ، الذي أعاره؟
[Marice Edouard-Vincent]: ثانية.
[Breanna Lungo-Koehn]: العضو Olapade ، كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. معارض؟ يمر الحركة. شكرا لك يا دكتور كوشينغ.
[Peter Cushing]: شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: ليس لدينا عروض تقديمية عام ، لكننا استمرنا في العمل. لدينا جدول تحديث MSBA Slash MCH SBA من 20 مايو 2024 قدمه العضو غراهام ، اجتماع لجنة بناء المدارس ، 13 مايو ، 2024. عضو غراهام. شكرًا لك.
[Jenny Graham]: فقط عدد قليل من التحديثات الموجزة. هناك خمسة تسليم في مرحلة الأهلية. تم تقديم اثنين من الخمسة إلى MSBA بالفعل. الثلاثة المتبقية على المسار الصحيح. أتوقع أنه في اجتماعنا ليلة الغد ، سيتم الانتهاء من نموذج أهلية الفصل 74 والموافقة عليه من قبل اللجنة وسيقومون بجراحة مراجعة أولى لدينا ملفنا التعليمي حيث سننظر إلى ذلك قبل خروج يونيو. لذلك نحن نوع من الدفع بجد للتأكد من أننا نحصل على جميع عمليات التسليم لدينا في أسرع وقت ممكن. أنا أعمل مع رئيس البلدية ورئيس المجلس للتأكد من أن الأصوات الصحيحة يتم أخذها لتمويل دراسة الجدوى ، والتي تعتمد على النقد الحرة. لذلك كل هذا أيضًا سيحدث هنا في شهر يونيو في بعض القدرات. فيما يتعلق ببعض الأعمال التي تقوم بها اللجنة ، أنشأنا لجنتان فرعيتين حتى الآن. واحد يدور حول الاتصالات والمشاركة المجتمعية ، في الواقع ثلاث لجنات فرعية. قامت الاتصالات والمشاركة المجتمعية ببناء خطة تتضمن بعض المسح الذي سنفعله على المدى القصير لطرح المجتمع على نوع ما هي أسئلتهم حتى يتمكن الموقع من محاولة الإجابة على بعض هذه الأسئلة بشكل استباقي. لقد تحدثنا أيضًا عن استراتيجية كيفية البدء في تضمين المجتمع في المحادثة. إنها محادثة ممل قليلاً في الوقت الحالي لأنها الكثير من الأعمال الورقية. ولكن بمجرد الانتقال إلى المراحل التالية ، نتحدث في الواقع عن أشياء مثل دراسة الجدوى وتصور كيف يمكن أن يبدو المبنى الجديد. سيكون ذلك سيناريو مختلف تمامًا. لذلك لدينا خطة تتضمن أشياء مثل التواجد في الجداول في أحداث المجتمع ولديها سطح الملعب لعدم وجود مصطلح أفضل يمكننا استخدامه للتحدث مع جميع المجالس والعمولات التي قد تكون مهتمة. لذلك لدينا بعض مثل التخطيط المقدم والمسح الذي يحدث بالفعل على مدار الصيف. وبعد ذلك ، كما تعلمون ، نوعًا ما باستخدام هذا الوقت فقط لضبط المسرح للاتصال الاستباقي الجيد. كان لدينا أيضًا قواعد ولجنة فرعية على متن الطائرة. لقد أنشأنا وقمنا بإقرار قواعد التشغيل الخاصة بنا ، والتي تشبه إلى حد كبير ما هي هنا من حيث استخدام قواعد ترتيب روبرت ومحاولة أخذ أكثر ، في الواقع لهجة أقل رسمية مما نفعله حتى هنا ، ولكن تحديد قواعد المشاركة العامة التي نستخدمها هنا حتى نتمكن من التأكد من أن اجتماعاتنا يمكن أن تظل مثمرة. كما تعلمون ، بشكل عام ، أنشأت طريقًا لما يحدث عندما نحتاج إلى أشخاص جدد ، لذلك لدينا نوع من الخطط المعمول بها لكل ذلك حتى يتمكن شخص ما على متن الطائرة من الوصول إلى السرعة بسرعة إذا أصبح ذلك ضروريًا ، وهو ما لا مفر منه على مدار خمس سنوات من العمر. إن موقع الويب والموقع المخصص هو كامل في مسودة نموذجه وسيشمل BIOS لجميع الأشخاص الموجودين في اللجنة ، وسيشمل جميع محضرنا وجميع أجنداتنا وجميع المستندات التي تحدثنا عنها حتى الآن ، ووثائق المقدمة ، هذا النوع من الأشياء. ثم روابط مفيدة أخرى ، الأسئلة الشائعة ، وما إلى ذلك. لذلك كل ذلك يتعلق بالإنجاز وجاهز لإطلاقه. لكن توقعاتنا هو أنه لن يكون هناك الكثير من الجر لذلك حتى ندخل في مرحلة دراسة الجدوى ، والتي هي مجرد طرق صغيرة على الطريق بالنسبة لنا. مرة أخرى ، يجب أن نفعل بحلول 27 يناير. نحن على الطريق الصحيح لفعله في وقت أقرب من ذلك. وكلما أسرعنا ، كلما تمكنا من الدخول في قائمة الانتظار للذهاب إلى اجتماع مجلس الإدارة ، الذي يحدث كل شهر. ثم في وقت أقرب من يمكننا الانتقال إلى تلك المراحل التالية. كان لدينا أيضًا اجتماع لجنة مالية فرعية ، حيث تحدثنا مع Alicia Hunt الذي هو مدير التخطيط لدينا والحفاظ على التنمية والاستدامة أمر جيد على ما يرام. وكانت مفيدة للغاية كان هناك الكثير من الأسئلة حولها. موقع المدرسة الثانوية الجديدة وما إذا كانت هناك إمكانيات أخرى إلى جانب مكان Medford High في الوقت الحالي. وانتقلت ، وسحبت خريطة وتجاوزت ما قد تكون عليه هذه الخيارات من حيث نوع من الأشياء التي ستفكر فيها. لا نحتاج إلى هذه المعلومات بعد ، لكن في مرحلة ما سنفعل ذلك. لذلك ، كما تعلمون ، على سبيل المثال ، مثل الأشخاص الذين سألوا عن Playstead Park كموقع محتمل. أعتقد أن هذا قد لوحظ من قبل. لقد قالت في الواقع إن هذا ليس في موكبها الناجح من الأماكن التي يجب النظر إليها ، أي لأننا سندفن المدرسة الثانوية في زاوية من المدينة التي هي أغنى زاوية في المدينة. لذلك سنكون نوعًا من الطلاب الذين يمتازون بالفعل والذين يتمتعون بالفعل بميزة كبيرة من حيث الوصول إلى المدرسة الثانوية. وبعد ذلك ، كما تعلمون ، هناك نوع من المخاوف الكاملة من النقل مع هذا الموقع أيضًا. Hab-Charlotte Pitts ، Moderator): لقد استشهدت بارك Tufts Park ربما في مكان ما للتفكير فيه لأنه على الرغم من أنه أيضًا في زاوية من المدينة ، وهو ما هو عليه في زاوية المدينة في ذلك سوف تستفيد بالفعل من الطلاب الذين يعانون من محرومين تاريخيا من حيث قدرتهم على الانتقال ذهابا وإيابا. قالت أيضًا إن قلبها ، كما تعلمون ، تقول إنها ستحب أن ترى ميدفورد هاي في منتصف المدينة ، تمامًا كما كانت منذ يوم واحد. وهكذا هذا نوع من المحادثة التي تحدثنا عنها ، مثل المجمع في هرميل ، ونوعت نوعًا ما في معظمها ، لأنه سيكون مزدحمًا جدًا المدرسة الابتدائية والمتوسطة والثانوية ، كل نوع من الاضطرار إلى التعاقد في نفس المكان. لذلك أجرينا مناقشة جيدة حقًا. تحدثنا أيضًا مع Fiona Maxwell ، وهي مسؤول المشتريات لدينا للمدينة ، وهي معتمدة وتلبية متطلبات MSBA ، وبدأت في العمل على جمع المستندات النموذجية لجلب مدير مشروع أصحابنا ، والتي ستكون مرحلتنا التالية التالية. وتحدثنا ، مرة أخرى ، هدفًا عدوانيًا في اليوم الذي يوافقون فيه على الذهاب إلى مرحلة اختيار مدير مشروع المالكين بأن رسومنا تخرج من الباب في نفس اليوم. وهذا سيأخذ بعض الأعمال المتقدمة والتخطيط. وهكذا بدأت تتحدث إلى المجتمعات المحلية من حولنا الذين فعلوا ذلك من قبل. للبدء في تجميع بعض هذه الأشياء معًا. لذا فإن الجميع يشبهون حقًا التغلب على هذه المرحلة ، وهي مثيرة ومفيدة وتعاونية طوال هذه العملية. لذلك هي لجنة كبيرة. كل شيء يسير بشكل رائع حتى الآن. لقد مررنا بحضور كبير ومشاركة كبيرة. وهناك مثل الكثير من أنواع العمل التي يجب القيام بها بين الآن وأقول السقوط. لذلك سنستمر في العمل من خلال ذلك لدينا اجتماع ليلة الغد. اجتماعاتنا موجودة في بيسترو حتى يتم الترحيب بالناس للانضمام إلينا شخصيًا. هم على التكبير. لم نر الكثير من الجر حتى الآن. إنه يونيو. هناك بضعة ملايين الأشياء التي تحدث في نفس الوقت ، لذلك أنا لست مندهشًا ولكن أعتقد أيضًا أن وقت هذه المشاركة سيكون بمجرد أن ندخل في دراسة الجدوى حيث نستند مصممًا يشاركنا فعليًا في القول ، وأخبرنا ، أخبرنا كيف تريد أن تبدو هذا المكان وما تريد أن تكون عليه وما تريد أن تكون قادرًا على القيام به في الفضاء. يشبه إلى حد كبير ما تحدثنا عنه مع McGlynn ، مثل كيف يمكنك التصميم بعناية مثل كل زاوية أخيرة وركن في المبنى بحيث يخدم كلاهما حاجة ويوفر بعض المرونة. لذلك كل هذا يشبه نوعًا ما من الخط ، وهذا هو المكان الذي سنتحدث فيه حقًا ، كما تعلم ، للمعلمين ، إلى الموظفين ، للطلاب ، إلى المجتمع وكل هذه الأشياء الجيدة. لذلك كل ما يأتي كثيرًا. هذا مجرد تحديث سريع لما نقوم به ، لكن لدينا خطة اتصال قوية جدًا الخروج ، والجميع متحمس. يسعدني أن أتناول أي أسئلة.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. العضو روسو؟
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. ليس لدي أي أسئلة بخلاف ، هل هناك رهان في الواقع ما إذا كان يمكن أن نكون الأسرع في هذا المشروع في تاريخ الدولة؟ لأنني أقصد ، لقد تم تنفيذ مستندات قبل أن نبدأ ، والتي يجب أن تكون غير عادية. لذلك أنا متحمس من قبل قدرة نائب الرئيس غراهام على الحفاظ على تسارع دواسة الغاز ، معذرة ، ضغطت على الأرض بطريقة تدهشني. وأشعر أن لا أحد يركض ، وهو أمر مثير للإعجاب أيضًا. لذلك أردت أن أشكرك على ذلك لأنه في كل مرة أتولى فيها اجتماعًا ، لا أستطيع أن أصدق لقد انتهينا من هذا الوثيقة بالفعل؟ نحن أقل ، نحن ، ماذا بعد 30 يومًا ، لدينا 172 يومًا ، على ما أعتقد؟ نعم ، لذلك نحن نقوم بعمل جيد ، لكنني متحمس ، شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، شكرا لك ، العضو غراهام. لدينا عمل جديد قدمه العضو روسو ، 2024-28 ، جدول إعداد الميزانية.
[Erika Reinfeld]: حركة للتنازل عن هذه القراءة.
[Breanna Lungo-Koehn]: ثانية. هل سيحدث هذا إلى لجنة أم؟ لا. أريد التصويت الليلة.
[Paul Ruseau]: للقراءة الأولى.
[Breanna Lungo-Koehn]: لذلك أود أن أطلب سحب هذا الاقتراح للتنازل عن القراءة. إن لم يكن لديك مانع.
[Erika Reinfeld]: بالتأكيد.
[Breanna Lungo-Koehn]: أنا فقط هو النص الكثير.
[Erika Reinfeld]: أنا أتساءل. أنا أعرف.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. تمام. غرض الميزانية ، أنا أؤمن بي ، أفضل ألا أقرأ كل شيء ، لكنني أشعر أنه سيتعين عليه ، الأمر متروك لك ، لا يهمني ، لا مانع ، أعتقد أنه يجب قراءته.
[Paul Ruseau]: نعم ، سأقرأها. دعنا نرى ما إذا كنت أجد أي أخطاء أخطاء أو أي شيء أثناء مرورها. حسنًا ، هذا هو ، السياسة DBC ، وهو أمر يصعب قوله حقًا. إعداد الميزانية والجدول الزمني. سيتم جدولة إعداد الميزانية السنوية على مراحل مع الاهتمام بالمواعيد النهائية المحددة. تهدف هذه السياسة إلى زيادة الشفافية في كيفية تطوير ميزانية المدارس العامة لضمان تشارك لجنة المدارس بشكل مناسب في تطوير الميزانية وزيادة المشاركة العامة وفهم كيفية إنفاق دولارات الضرائب الخاصة بهم على تثقيف أطفال مدينتنا العظيمة. المرحلة الأولى ، التخطيط ، تواريخ الهدف من 1 أكتوبر إلى 15 ديسمبر. واحد ، التوقعات الالتحاق ، الموظفين ، التغييرات السياسية الحالية والمطلوبة ، الموصى بها. ثلاثة ، توقعات الإنفاق لتكاليف تشغيل هذا العام بأسعار تقديرية للعام المقبل ، وتم تعديلها لتغييرات التسجيل ومعلومات التكلفة الأخرى. أربعة ، توقعات الإيرادات ، بما في ذلك أفضل تقديرات الصناديق الفيدرالية والولائية والمنح. خمسة ، معلومات المنشآت ، وخاصة الفوائض والعجز المتوقعة في مساحة الفصول الدراسية والاحتياجات المستقبلية للإصلاحات. ستة ، فعالية التكلفة والدراسات الخاصة الأخرى للبرامج والأنشطة والسياسات المعينة. سبعة ، مسودة معدلات تخصيص المدارس الأساسية والعوامل والتغييرات المقترحة الأخرى. المرحلة الثانية ، صياغة طلب الميزانية. تواريخ الهدف من 15 ديسمبر إلى 1 فبراير. ضمن الإطار الموضح في المرحلة الأولى ، يتم صياغة الميزانية على النحو التالي. الأول ، دليل الميزانية للإصدار للسنة المالية القادمة ، والإجراءات والنماذج ، بما في ذلك تخصيص المدارس والعوامل ، وإجراء التوجه. اثنان ، يناقش المديرون احتياجات الميزانية مع مجالس المدارس وتقديم ملاحظات للمشرف. ثلاثة ، تجري لجنة المدارس في الاجتماعات بأكملها مع المدخلات العامة لمناقشة الأولويات والمبادرات المحتملة. أربعة ، إجراء مراجعة إدارية لطلبات الميزانية بما في ذلك المناقشة مع المدارس. خمسة ، إدراج صافي الإنفاق المدرسي أجزاء مؤهلة من خطة تحسين رأس المال. ستة ، تطوير الميزانية المقترحة للمدارس العامة الأعضاء. سبعة ، قدم الميزانية المقترحة إلى لجنة المدرسة لمراجعتها. المرحلة الثالثة ، مراجعة اللجنة المدرسية والموافقة على طلب الميزانية. التاريخ المستهدف من 1 فبراير إلى 28 فبراير. يتم تقديم الميزانية إلى لجنة المدارس لمراجعتها ، ولشهادة عامة ، سيتم تحديد عرض واحد للميزانية من قبل المشرف على جلسات الاستماع العامة بموجب الفئة الماجستير في الفصل 17 المادة 38 ، وسيتم اجتماعات قرار الميزانية في لجنة المدارس لاتخاذ قرار وموافقة لجنة المدرسة النهائية على تقديم مجلس المدينة. تلقى المرحلة الرابعة ، المشرف ولجنة المدارس تخصيص بلدية متوقعة. تاريخ الهدف ، 1 مارس. رقم واحد ، ستقوم القيادة البلدية بإخطار المشرف ولجنة المدارس كتابيًا عن التخصيص البلدي المتوقع. المرحلة الخامسة ، تم تطوير الميزانية المصالحة المقترحة استجابةً لتخصيص البلدية المقترح المقترح. اعذرني. تاريخ المستهدف من 1 مارس إلى 1 مايو. يتم تقديم الميزانية المصالحة المقترحة ، بما في ذلك جميع التخفيضات المطلوبة لتلبية التخصيص البلدي المتوقع إلى لجنة المدرسة للمراجعة والشهادات العامة. الأول ، إذا كان التخصيص البلدي المتوقع أقل من طلب الميزانية ، فسيقوم المشرف بتطوير ميزانية مصالحة مقترحة مع تخفيضات لتلبية التخصيص البلدي المتوقع. ب ، الميزانية المصالحة المقترحة التي تعكس التخفيضات المطلوبة لتلبية ميزانية المصالحة المقترحة حسنًا ، يجب أن يقول هذا في الواقع تخصيص البلدية المتوقعة ، آسف ، سيتم إتاحته للجنة المدرسية والجمهور. C ، إذا كان التخصيص البلدي المقترح أقل من 1 ٪ من طلب الميزانية ، فسيتم تحديد جلسة استماع عامة وفقًا للقانون العام الشامل الفصل 17 ، المادة 38N. القسم السادس ، انتقال لجنة المدرسة إلى حكومة المدينة. تاريخ الهدف ، 15 مايو. أولاً ، سيتم إرسال طلب ميزانية لجنة المدرسة وعرضه إلى رئيس البلدية ومجلس المدينة. ثانياً ، سيتم إرسال ميزانية المصالحة المقترحة استجابةً لتخصيص البلدية المتوقعة إلى العمدة ومجلس المدينة. ثلاثة ، سيتم تضمين خطاب تغطية كتبه لجنة المدرسة مع وثائق الاسم أعلاه. المرحلة السابعة ، مراجعة مجلس المدينة والموافقة عليها. تاريخ الهدف ، من 15 مايو إلى 30 يونيو. دعونا نأمل ألا يكون ذلك متأخراً أبدًا. يوافق مجلس المدينة على الميزانية البلدية مع التخصيص النهائي للجماعة العامة للأفراد للمدارس العامة ، ومراجعة واحدة وموافقةها من قبل لجنة المرحلة الثامنة من المدارس في مجلس المدينة والموافقة على تاريخ الميزانية النهائي تاريخ يونيو من 30 يونيو. اللجنة المدرسية تنهي ميزانية للعام المالي القادم. واحد ، تخصيص البلدية المستلمة من مجلس المدينة. إذا كان تخصيص البلدية هو نفسه طلب الميزانية ، فسوف تلتقي لجنة المدرسة لتقديم موافقة على الميزانية النهائية. ثلاثة ، إذا كان تخصيص البلدية أقل من طلب الميزانية ، فسيقدم المشرف أي تحديثات للميزانية المصالحة المقترحة المقترحة في المرحلة الخامسة. ب ، سيتم توفير الميزانية المصالحة المقترحة المقترحة التي تعكس التخفيضات الموصى بها للجنة المدرسية والجمهور. C ، إذا كان تخصيص البلدية أقل من 1 ٪ من طلب الميزانية ، فسيتم جدولة جلسة استماع عامة وفقًا للقانون العام الشامل الفصل 17 ، المادة 38N. D ، إذا كانت هناك حاجة إلى جلسة استماع عامة ، فسيتم جدولة اجتماع لجنة المدارس العادية أو الخاصة على ما لا يقل عن خمسة أيام خمسة أيام عمل بعد الجلسة العامة للموافقة على الميزانية المصالحة المقترحة. E ، إذا لم تكن هناك حاجة إلى جلسة استماع عامة ، فسيتم تحديد اجتماع لجنة المدارس العادية أو الخاصة للموافقة على الميزانية المصالحة المقترحة. ثم أربعة ، سيتم نشر الميزانية النهائية على موقع المدارس العامة في ميدفورد. هناك بعض التعريفات.
[Erika Reinfeld]: حركة التنازل عن قراءة التعريفات.
[Breanna Lungo-Koehn]: اقتراح للتنازل عن تعريفات العضو راينفيلد ، معار من العضو غراهام. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. معارض؟ يتم التنازل عن قسم التعريف. كانت تعريفات الميزانية ، وخطة تحسين رأس المال ، ومشاريع تحسين رأس المال ، والميزانية الرأسمالية ، والميزانية النهائية ، وتخصيص البلدية ، والإنفاق في مدرسة ميد ، وتخصيص البلدية المتوقعة ، والميزانية المصالحة المقترحة. شكرا لك ، العضو روسو. Hab-Masyn Moyer): من الكرسي ، إذا جاز لي ، أريد فقط أن أرى ما إذا كان بإمكان المشرف التعليق على ما إذا كانت الإدارة المركزية بنفسك أم لا ، وقد استعرضت ذلك ذلك بشكل خاص ، وقد تمكنت من ذلك من أن يكون هذا أمرًا ممكنًا.
[Paul Ruseau]: تمام.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو ريزو.
[Paul Ruseau]: هل يمكنني التحدث عنها بسرعة حقيقية أولاً؟ لذلك ، فإن معظم هذا هو في الواقع الأشياء التي نقوم بها بالفعل ، وخاصة أشياء إعداد الميزانية والتخطيط. كما تعلمون ، هذه أقسام مخصصة للإدارة ، لذلك من الواضح أي تغييرات أو إضافات وطرح يطرحونها. من الواضح أنني أعتقد أننا سنكون سعداء بالنظر في هذه التغييرات. كانت التواريخ صعبة ، لأن مجلس المدينة أقر مرسوم الميزانية الذي يقول في الأول من مارس ، أن مكتب العمدة سيخبر المنطقة التعليمية ، أو لا أعرف ما إذا كان يخبر مجلس المدينة أو المنطقة التعليمية ، ماذا. سيكون التخصيص المحتمل. لذلك كان علينا حقًا أن يتم التخطيط لتواريخ هذا في ذلك التاريخ. أعني ، التظاهر بأننا لا نحصل على رقم عندما نحصل على رقم لا معنى له. ولهذا السبب فإن الكثير من هذه الأشياء مدعومة نوعًا ما وأن تاريخ 1 مارس مهم للغاية في هذا. وبعد ذلك ، كما تعلمون ، أحد الأشياء في دورة الميزانية الحالية التي أعتقدها لا أعرف ما إذا كان الجميع يوافقون ، لكنني بالتأكيد أعتقد أن الكثير من الناس في المجتمع يرغبون في معرفتهم كما هو الحال عندما كان لدينا عرضنا للميزانية الماضي الوقت أو الوقت السابق ، ونحن نقوم بقطع 2.2 مليون وما زلنا قضينا 2.7 مليون ترك لمعرفة كيفية خفض. وأنا أفهم لماذا فعلنا ذلك ، لأنه ، على سبيل المثال ، ربما كان من الصعب للغاية حتى أن نلف رؤوسنا حول المكان الذي سنقوم بإجراء هذه التخفيضات ، ولكنه في يونيو ، وإذا كان لا يزال يتعين علينا إجراء هذه التخفيضات. هذا ليس الكثير من الوقت للمجتمع للرد ، لكي نستجيب ، لكي يكون الموظفون مثل ، على ما يرام ، لقد قررنا فقط أن نستبعد 50 شخصًا آخر ، وحصلوا على عائلات ورهون عقارية. ولذا شعرت أنه من المهم حقًا أنه عندما نحصل على تخصيص ، تخصيص متوقع ، فإننا نأخذها على محمل الجد ، وأن لدينا وثيقة تقول ، إذا كان هذا هو رقمنا ، فإليك كيف سنصل إلى هناك. ما زلنا لا نملك ذلك الآن وأفهم السبب وأنا ، أنا في الواقع أؤيد ذلك ، لأن هذه الفجوة كانت كبيرة بشكل هائل ، ولكن في عام طبيعي حتى لو كانت هناك فجوة ، يجب أن نكون قادرين على القول. هذه هي الطريقة التي سنفعل بها الآن ، فلن نضع الأسماء ونقول إن هؤلاء الأشخاص يتم تسريحهم طوال شهر فبراير من شأنه أن لا معنى له. ولكن ، كما تعلمون ، كيف سنحصل على ما نحتاجه لما نعتقد أنه قد نعلم أنه يجب أن نعرف أننا يجب أن نعرف ذلك ، وليس قبل أسابيع قليلة من الخروج من المدارس. لذلك كان هذا نوعا من بلدي. وجهة نظري في كل ذلك ، ثم أخبر مجلس المدينة أيضًا أن مجلس المدينة قد تلقى تقليديًا كتاب الميزانية الذي نحصل عليه. وهذا هو ، هذه هي الميزانية الموصى بها من لجنة المدرسة التي ليست ما سيحدث بالفعل. وأعتقد أنه إذا كان لدينا طلب الميزانية ، وهذا هو ما نود. إذا حصلنا على هذا التخصيص المتوقع فقط ، فهذا ما سيبدو عليه. ورسالة تقول ، إليك كيف فعلنا ذلك. ولا نحن لا نحب ذلك ، لكنني أعتقد أنهم يحتاجون إلى ذلك لمداولاتهم لأنني أعرف أن المشرف كان في المقعد الساخن. و ، كما تعلمون ، إنه كبير جدًا. الميزانية أكبر من أن يتم حفرك لمدة ساعة أو ساعتين ، واعتقد أن هذا يكفي ، هذا ليس كذلك. إنه لأمر أكثر من اللازم بالنسبة لمجلس المدينة أن يأخذ كل ذلك بالفعل ، والوصول إلى جميع أسئلتهم حقًا. هناك هذا الشيء الآخر هنا من وجود جلسة استماع للميزانية ، وربما تصل إلى ثلاث مرات ، وهذا يعني ، إذا كان علينا حقًا إجراء تخفيضات. هذا أكبر مما اخترت للتو 1 ٪ لأنني نظرت إلى الرياضيات وفكرت ، هذا لا يزال كثيرًا. إذا اضطررنا إلى خفض 1 ٪ أو أكثر مما يجب أن يكون الجمهور قادرًا على الحصول على رأي ، تمامًا كما هو الحال مع جلسة الميزانية العادية ، وهذا هو السبب في أنه يتعين علينا الحصول على جلسة استماع للميزانية حتى يتمكن الجمهور من قول ما يفكرون فيه. وهكذا هي نظرة عامة على هذا. وأنا أعتذر عن كونه طويلًا وكلويًا ، لكنني شعرت أنني لم أستطع ، هذا أقصر مما كان عليه ، لكن شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك الأعضاء. لذا فإن الدكتور إدوارد-فينسينو ، إذا لم يكن لديك تعليق ، هل تعتقد أن هناك وقتًا مطلوبًا لمناقشته مع Central و CFO لدينا؟
[Marice Edouard-Vincent]: أعني، إنني أقدر أنه تم تعيينه بالطريقة التي يتم بها تعيينها ، كنت أنظر إلى المرحلة الأولى والمرحلة الثانية. المرحلة الأولى ، شهر أكتوبر الأول عندما يكون لدينا أول توقعات تسجيلنا التي يتم تقديمها إلى العاصمة. لذلك ، إنها بالتأكيد بداية مبكرة للغاية ، مع العلم أنه مثل سبتمبر إلى أكتوبر. أحب أن أكون قادرًا على ذلك. بالنسبة للمرحلة الأولى والمرحلة الثانية حيث يتم تعيين العمل ، أحب أن أكون قادرًا على تفريغ توقيت بعضها. أفهم موعد مستهدف مارس واحد ، مثل كيفية رسم الخرائط للخلف. أنا فقط أتساءل عما إذا كان من بين أكتوبر إلى 15 ديسمبر ، مع بداية المدرسة ، سوف يعطينا ذلك كما تعلمون ، فقط لمنحنى التعلم الخاص بي ، بصراحة ، أنني سأبدأ عملية الميزانية في شهر أكتوبر والتفكير في بداية العام الدراسي فقط ودفعه إلى الأمام. إذا تمكنت على الأقل من محاولة تفريغ الجداول الزمنية للمرحلة الأولى والمرحلة الثانية ، وليس ما هو مدرج داخلها. أنا تمامًا ، كما تعلمون ، لدعم القطع المدرجة داخلها. أنا فقط أحاول التفكير في ، من الناحية الواقعية مع مثل الفريق ، هل يمكن أن يتمكنوا من إنجاز كل قطعة واحدة خلال شهر أكتوبر ، واحد في أكتوبر حيث ما زلنا ، كما تعلمون ، نراقب بعض القطع؟
[Paul Ruseau]: عمدة؟
[Marice Edouard-Vincent]: العضو روسو؟
[Paul Ruseau]: أم ، كما تعلمون ، هو كذلك المرحلة الأولى والمرحلة الثانية ، بصراحة ، هي مكتب المشرف ، وكان من الممكن أن يطلق عليهم للتو المرحلة الأولى. لذلك ، تلك التواريخ ، كما تعلمون ، بين أكتوبر واحد وفبراير. بصراحة ، أنا لا ، لا أعتقد أن أي شخص يهتم أين وكيف يجب عليك تبديل ذلك حتى تعرف أن الشيء الذي أزعجني حقًا عندما كنت أفعل ذلك لأنني أحب ، إنه مثل 31 ديسمبر ، حسنًا ، مثل العطل أو العطلة الشتوية أو أي شيء تسميه. وأنا أعلم أن هذا لم يكن الكثير من الوقت. بالتأكيد إذا كنت تريد تحريك التواريخ حولها أو تحريك الأشياء في المرحلة الأولى والثانية ، أعتقد أن هذا جيد. بعض هذه اللغة التي حصلت عليها من مدارس كامبريدج العامة ، والتي بصراحة ، كانت النظام المدرسي الوحيد الذي يمكن أن أجده يحتوي على أي شيء. كان لدى الجميع نفس فقرة الكتلة التي نرثها جميعًا من MASC ، والتي تقول بشكل أساسي ، سنقوم بميزانية. جي ، شكرا. لذا ، نعم ، بالتأكيد هذه الأشياء تشعر بأنها استحالة للغاية وأي شيء تنصح به للتغييرات ، أنا متأكد من أننا سنكون على ما يرام ، أو سأكون على ما يرام ، لا يمكنني التحدث عن اللجنة ، لكن هكذا جاءت هذه الطريقة.
[Jenny Graham]: عضو غراهام؟ شكرًا لك. كما تعلمون ، أحد الأشياء التي أشعر أنها رأيناها ، ونرى أن ذلك يحدث بطرق مختلفة كل عام ، لكن بالتأكيد نرى ذلك هذا العام ، كما تعلمون ، كما تعلم ، نصل إلى النقطة التي نحب فيها الحديث عن الميزانية مع المجتمع ، وفجأة ، ما نطلبه وما نعتقد أننا سنحصل عليه مثل كل ما في الاعتبار ، ويحصل الناس على الأشخاص. ماذا عندما أفكر في أن تقودها خطة استراتيجية. أعتقد أن هذا يعني مثل شخص ما يجلس في وقت ما والقول ، من أجل إحراز تقدم استراتيجي حول أي أهدافنا كما هو الحال في ما نحتاج إلى القيام به في العام المقبل ، ثم عليك أن تدع الواقع مثل لعب دوره وتكيف من هناك. لكننا لم نصل بعد إلى نقطة من هذا القبيل ، فما الذي نحتاج إلى فعله للأشياء التي نضعها في القيام بها ، لا يتم توضيح بعض الواقع المالي. وأعتقد أنه ضرر للمجتمع لأنني أعتقد أن الناس هل لدينا أسئلة حول ، هل نقوم بالتفكير الاستراتيجي؟ هل نفعل أشياء ، كما تعلمون ، تحسين برمجة الفنون في جميع أنحاء المنطقة ، كما تعلمون ، من k إلى 12؟ مثل أحد يرى هذا العمل لأنه يتم دفنه نوعًا ما في ظل كل ما يحدث عندما تبدأ في الحديث عن الواقع. لذا، أم ، أعتقد أنه من المهم. لقد قمنا ، قمنا بتشجيع هذين الأمرين ، لكنه لا يزال شديدًا ، إنه ضيق للغاية وقريب. لا يزال موحل تماما. أم ، وأقول أيضًا أننا غير عاديين من حيث أننا في يونيو وما زلنا نتحدث عن ميزانية لا تحدث في جميع أنحاء الولاية. يمر الناس بميزانيات لجنة المدارس في يناير ، وهم يشعرون وكأنهم وراءهم. مثل وجود مجتمعات تمر بميزانيات قبل يناير. مثل أي من هذا غير عادي. من حيث نوع من السعي للحصول على عملية أفضل. وأشعر أن هذه المجتمعات ربما اكتشفت أنه مثل القفاز في شهر مايو ويونيو ليس فقط الوقت المناسب للتجزئة مثل ، سواء كنت ستحصل على ما يكفي من الورق في العام المقبل ، مثل كل الأشياء التي تتقارب في مايو ويونيو ، مثلما نحتاج إلى تفريغ بعض هذه الأشياء. إنه تمامًا مثل كمية غير مستدامة من النشاط الذي يجب أن يحدث خلال ذلك الوقت ، سواء بالنسبة للمشرف ، لجميع مدارس ميدفورد العامة ، لهذا الهيئة ، للجميع. لذلك أعتقد أن هناك طريقة لنا لنكون مدروسًا واستراتيجيًا ونقوم بدورنا والقيام بذلك في طريق أكثر قليلاً عندما يمكننا الاستفادة من ما هو تاريخي مثل نوع من الاجتماعات الخفيفة بشكل عام في شهري يناير وفبراير ومارس لتوسيع نطاقه. التفاصيل الاستراتيجية ثم نحن في طريقنا. لذلك أنا أحب الجدول الزمني. لقد دفعت لفعل الأشياء في وقت مبكر منذ أن بدأت في اللجنة. ونحن لسنا هناك بعد. مثل وحتى هنا ، نحن هنا ، إنه يونيو. وكنت مثل ، إنه في وقت مبكر من أي وقت مضى. وهو هنا ، لا يزال يونيو. ما زلنا نتحدث عن هذا في يونيو. و لا يتمتع الناس بالوضوح حول ما يحدث بالضبط وما يعنيه ذلك إلى حد ما ، إلى حد ما سيكون هذا هو الحال دائمًا لأننا نعتمد على وضع العمدة في ميزانيتها ، ولديها عمل للقيام بذلك لا علاقة لنا به ، ويجب أن يوافق المجلس على كل ذلك. هناك ، لا تزال هناك تلك الأشياء التي ستدفعنا إلى إجراء مناقشات في الميزانية في يونيو ، وهذا أمر جيد. أعتقد فقط أنه يجب أن يكون لدينا أقل من مناقشات الميزانية في يونيو ومزيد من مناقشات الميزانية في وقت سابق من الدورة حتى لا نكون جزءًا من مثل ما هو في نهاية المطاف نوع من يونيو الاندفاع يشبه ، أليس كذلك؟ لذلك أعتقد أن لدينا فرصة لتجربة ذلك ، وإذا لم ينجح ، فيمكننا إعادة النظر فيها. لذلك أنا في الدعم الكامل وسأقوم بطلب للموافقة عليه من خلال تعديل واحد للحديث عن التخصيص البلدي بدلاً من الميزانية المصالحة المقترحة في المرحلة الخامسة ، البند 1 ب.
[Breanna Lungo-Koehn]: اقتراح من العضو غراهام بصيغته المعدلة.
[Erika Reinfeld]: لديك نص ثانوي آخر. أعتقد أنه كان في القسم الثامن ، الجزء D. يمكنني فقط إرسال هذا إليك ، ولكن نقل هذه العبارة للموافقة على الميزانية المصالحة المقترحة بعد الاجتماع ، لذلك سيتم تحديد موعد لمقدمة لجنة المدارس الخاصة للموافقة على الميزانية المصالحة المقترحة. لقد تعثرت عليه عند قراءته بنفس الطريقة التي تعثرت بها في المنزل. وكان لدي سؤال حول هذا. لذلك تتحدث في المرحلة الثانية حول مناقشة احتياجات الميزانية مع مديري المدارس. كنت أتساءل عن رؤساء القسم وربما هذا جزء من العروض التقديمية التي نحصل عليها بانتظام من الإدارات. لا أعرف ما إذا كان هذا جزءًا من عملية الميزانية ، أو إذا كان جزءًا من التحديثات. هذا ما كنا نفعله ، هذا هو المكان الذي نحن فيه ، وهذا ما نتوقع الحاجة إليه للعام المقبل. لذا ، قم ببناء بعض هذا التخطيط الاستراتيجي في تلك التحديثات التي نحصل عليها بالفعل ، أو إذا لم يكن الأمر كذلك ، تأكد من أنه في عملية صياغة الميزانية. أعتقد أن أحد الأسئلة الكبيرة التي كان لدى الناس ، والتي رأيتها من الناس هي ، من بالضبط ، كيف نحصل على هذه الأرقام؟ لماذا نحن ، ما هي خطة هذا القسم وهذا القسم وما هي احتياجاتهم؟ وأنا أعلم أنه يخصص من قبل المدرسة ومديري المدارس مهم حقًا ، لكن التفكير في الإدارات ومنحنا إحساسًا أفضل بالمكان الذي تأتي منه هذه الأرقام والمخصصات. لأنني أعتقد أن هذا يعلم أيضًا كيف ننفق أموالنا وما هي أولوياتنا.
[Breanna Lungo-Koehn]: العضو روسو ثم الدكتور إدوارد فنسنت.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. كما تعلمون ، خلال السنوات السبع والنصف حتى الآن ، قمنا بإنشاء ميزانيات ، وستكون هذه هي الطريقة الثالثة التي قمنا بها. وعندما بدأت ، الطريقة التي فعلنا بها ، أعني ، كانت هذه هي الطريقة التي قمت بها ، وكنت جديدًا ، هي أن كل رئيس قسم ، وجاء كل مدير أمام اللجنة. أخبرونا بما يريدون ، لكن بالطبع ، لسنا رئيسهم. المشرف على رئيسهم. لذلك كل ما كانوا يقدمونه ، كان المشرف بالفعل ، بالطبع ، مثل الفحص ، أو افترضت. أعني ، ليس من المنطقي أن نقدم لنا شيئًا قاله المشرف بالفعل ، نعم ، هذا جيد ، كما لو كنا نذهب بطريقة ما ، كن صانع قرار في ذلك. لقد كانت إعلامية ، لكن أكبر عيب في ذلك هو ، كما تعلمون ، إذا كان رئيس القسم قد كان مثل إنفاق كبير ، فقد أرادوا فعل شيء كبير مع القسم والمشرف بعد التحدث عن مقدار المال الموجود ، أو لا يمكننا القيام بذلك هذا العام ، أو لم نسمع أبدًا. لذلك ، كما تعلمون ، إذا كنا نسمع عن تلك الأشياء التي لم نتمكن من القيام بها ، لأننا لم يكن لدينا الموارد في تلك الاجتماعات ، فإن ذلك كان يمكن أن يكون مفيدًا ومفيدًا. كان هذا هو أول عامين. ثم تذكر أن جراهام حصل على انقلب رأسًا على عقب إلى حيث كان ، إليك قائمة الأشياء التي سنفعلها إذا كان لدينا المال. وفعلنا ذلك ، على ما أعتقد ، عامين ، ثم لدينا هذا الشيء الذي حدث. أوه ، في الواقع ، لا ، لقد حصلت على وقتي بشكل صحيح قليلاً. ولكن على أي حال ، كان لدينا قائمة بالغسيل من الأشياء التي سنفعلها إذا استطعنا. وكثير من هذه الأشياء لم تكن مثل اعرف من الجيد أن تكون هناك أشياء ، فأنت تحب انتظار المدارس العامة ، لا تفعل هذه الأشياء مثل كيف تقوم بتشغيل مدرسة عامة وعدم القيام بما كان نوعًا من النقطة الأساسية هو أن يكون ذلك باللونين الأسود والأبيض ، ولم نقم بهذا العام بطريقة مختلفة لأننا نعرف حجم الفجوة في الميزانية على هذا العام. كان يمكن أن نفعل ذلك ، ولكن بصراحة ، ما هي النقطة؟ لقد شعرت نوعًا ما مثل هذا العام ، مثل ما هي النقطة؟ لذلك نسيت ما كانت وجهة نظري ردًا على سؤالك. ماذا كان سؤالك؟
[Erika Reinfeld]: كان سؤالي هو كيف نجعل هذه الأولويات شفافة ، ليس فقط في المدارس الفردية ، ولكن عبر المناطق ، مناطق القسم ،
[Paul Ruseau]: هذا ، آسف ، شكرا لك. لذلك أعتقد أن جزءًا من المشكلة في هذا النوع من الشفافية هو أنه ، أقصد ، أنه ليس من المناسب حقًا التفكير في رؤساء الأقسام والمبارات سيأتيون ويتجاهلون بشكل أساسي ما قاله رئيسهم ويقولون ، إليك ما نعتقد أن أولويات العلم يجب أن تكون. وإذا لم يوافق المشرف ، فلا أعتقد أننا يجب أن نسمع عن ذلك لأن هذا ليس شفافية. نحن نستأجر ونشرف على المشرف. وإذا كانت تعتقد أن هذه ليست الطريقة للقيام بذلك في الوقت الحالي ، أو لا يمكننا تحملها ، أعتقد أن هذا ليس شفافًا بالنسبة لنا ، ولكن على الجانب الآخر من الحجاب الذي يشبه الحجر في القانون. وأنت تعرف ، يمكننا ، حفر ويمكن ، كما تعلمون ، رمي خطاف الصيد ومحاولة سحب هذه الأشياء. وسوف نسمع من المجتمع وأشخاص آخرين ، كما تعلمون ، العلم ، الذي يقوم بعمل رائع ، بالمناسبة ، لكنني أستخدمه كمثال. العلم لديه مشكلة كما فعلنا قبل أن نشتري فوس. وربما يمكننا الدفع ، لكنني أعتقد فقط أن الأمر كان كأنه كلب ومهر حيث أخبرنا رؤساء الأقسام والمديرين أشياء. وكل عام يبدو أنهم لديهم كل ما يحتاجون إليه. وكان مثل شهرين من لجنة القاعات. كان الأمر كما لو كان على قمة لجنة المدرسة ، شهرين من لجنة القاعات ، حيث كنت في النهاية مثل ، حسنًا ، أعرف ما يجري ، لكن لا يوجد أي شيء استراتيجي معني لأنه قد قرره بالفعل من قبل المشرف ، وهو أمر مناسب. لذا، أنا أفهم تلك الرغبة ، لكنني أشعر أيضًا أن الحصول على هذه الرغبة راضية هو في بعض النواحي خارج نطاق اختصاصنا ، إذا صح التعبير ، لذلك.
[Erika Reinfeld]: ثم ربما ما أطلبه هو ما إذا كان يمكن ربط هذا العرض التقديمي بالميزانية عن كثب الخطة الاستراتيجية والاتجاه الذي نتجه إليه.
[Breanna Lungo-Koehn]: عمدة؟ الدكتور إدوارد فينسون ، كان التالي وبعد ذلك سأذهب إلى العضو غراهام.
[Marice Edouard-Vincent]: لذلك رداً على سؤالك ، ما بدأت في الكتابة وأعتقد أنك كنت تقرأ عقلي. لكنني كتبت محاذاة ، وخطة استراتيجية محاذاة ، ومراجعة المناهج الدراسية ، كما كتبت MSBA. وهكذا كان لدينا طريقة مختلفة للقيام بالميزانية في السنوات السابقة بالاتفاق مع ما يقوله العضو روسو. وما وجدناه على الأقل في هذه السنة بالذات ، وكيف تم شرح الأرقام وكيف يجب عليك العمل مع ما قدمته. أولويتنا هي محاذاة مواردنا والعمل أكثر ذكاءً. نيابة عن المنطقة. لدينا خطة استراتيجية نحن بصدد الاستعداد ، وعلى استعداد للقيام بالدورة التالية. ومع ذلك ، نحن دفع مؤقتًا مؤقتًا في العمل مع عضو غراهام وأعضاء آخرين في اللجنة بسبب كل العمل والمتطلبات التي تطلبها MSBA. لذا بدلاً من وجودنا ، كما تعلمون ، في عزلة ، العمل على خطة استراتيجية. ثم يقول MSBA ، نحن بحاجة إلى X و Y و Z. وهو مثل ، أوه ، حسنًا ، لقد فعلنا A و B و C. وهو مثل ، حسناً ، ننسى هذا العمل. دعنا نذهب نفعل هذا. لذا ، بدلاً من محاولة القيام بالأشياء مرتين وثلاث مرات ، نحن نحاول نوعًا من مواءمة العمل ، والتأكد من أن العمل متماسك. ومرة أخرى ، ضع في اعتبارك دائمًا أن الأمر يتعلق بما سيكون أفضل للطلاب. ولذا أشعر بذلك إن جعل الجميع يأتيون لتقديم ماهية قائمة أمنياتهم ، ليس بالضرورة أفضل استخدام للوقت لأنه قد لا يكون متصلاً ، مرتبطًا بوضوح بخطتنا الاستراتيجية ، لذا إذا كان كل ما نقوم به يتماشى مع استراتيجيتنا ، وسنتحرك المقاطعة بأكملها في اتجاه واحد وسنرى نتائج أكبر لطلابنا وسنكون لدينا أكثر فعالية تشغيل المنطقة والقيام بالأشياء بكفاءة أكبر. لذلك أريد فقط أن أقول إن هذا هو السبب في وجود توقف في بعض المناطق ، لكن الأمر يتعلق حقًا بجمع معلومات كافية من أجل اتخاذ قرار جيد مرة واحدة.
[Erika Reinfeld]: شكرًا لك. نعم ، أنا لا أؤيد القيام بنفس العمل مرارًا وتكرارًا ، لأكون واضحًا.
[Jenny Graham]: حسنًا ، العضو غراهام ، ثم سنقوم بالتصويت. بالتأكيد ، أردت فقط مراجعة حركتي قليلاً ، وأعتقد أن هذا قد يساعد. لذلك اقتراح للموافقة على هذا على القراءة الأولى مع تعديلين. واحد هو القسم الخامس ، البند 1 ب ، في هذا السطر الثاني ، لا ينبغي أن يقول ميزانية التوفيق المقترحة ، ينبغي أن تقول تخصيص البلدية المقترح. ثم مع التعديل الثاني في المرحلة الثانية ، البند الثاني ، كما يقول المدارس وسنناقش رؤساء الأقسام احتياجات الميزانية مع مجالس المدارس وتقديم ملاحظات إلى المشرف.
[Breanna Lungo-Koehn]: اقتراح بالموافقة بصيغته المعدلة مرتين من قبل العضو غراهام ، الذي أعاره العضو راينفيلد. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. اجتماعنا القادم هو 10 يونيو 2024 ، هنا في Chambers Alden Memorial. هذا يوم الاثنين المقبل ، بالإضافة إلى التكبير. سيكون هذا آخر اجتماع منتظم للجنة مدرسة ميدفورد للعام الدراسي 23-24. هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟ هل هناك اقتراح للتأجيل؟
[PZnGMmPL0QE_SPEAKER_02]: هل هناك اقتراح للتأجيل؟
[Breanna Lungo-Koehn]: هل هناك اقتراح للتأجيل